Une pédagogie de l’eau
quand des jeunes de deux rives de la Méditerranée se rencontrent pour apprendre autrement
Pendant quatre ans, plus de 1 500 enfants de Marseille et de Carthage, en Tunisie, ont exploré leur rivière et ses berges, fait connaissance avec le bord de mer. Ils ont suivi le cheminement de l’eau dans la ville. Un dossier très illustratif sur une expérience originale.
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