Un guide méthodologique qui tire les leçons de douze ans dans la création de jardins familiaux, de développement social des quartiers et de jardins collectifs d’insertion sociale.

Les plus âgés n’ont ils pas quelque chose à apprendre des plus jeunes, et en particulier la nécessité de remettre en cause profondément nos systèmes de pensée afin de concevoir des modes d’action adoptés à la réalité des défis, de leur interdépendance et de leur complexité ?

Voici le premier ouvrage qui dévoile au public français, avec courage, intelligence et rigueur, le continent obscur de la situation des jeunes en Iran.